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La “Lettera di apertura della procedura europea di infrazione 2019”
dice che la nostra scuola non funziona
Lettera di apertura della procedura europea di infrazione 2019
Intervista rilasciata a “la voce della Scuola live”
sul tema della Educazione Civica
Cosa mi tocca leggere….
“la dimensione diacronica e sincronica degli avvenimenti storici” (immancabile, ovunque)
“assumere prospettive di analisi in chiave multiculturale ed interculturale nella prospettiva della coesione sociale”
“assumendo più propriamente la valenza di matrice valoriale trasversale che va coniugata con le discipline di studio, per evitare superficiali e improduttive aggregazioni di contenuti teorici e per sviluppare processi di interconnessione tra saperi disciplinari ed extradisciplinari.” (Linee guida EC)
“Faccio interagire questi temi lungo le attività che i docenti già devono in qualche maniera tematizzare” (M.B. MI)
“Il contenimento, che è com-prendere e che si realizza con l’abbraccio educativo, è quanto di cui ogni essere umano sente maggiormente la necessità. Soprattutto oggi, in cui l’abbraccio fisico è impedito. Per questo nel tempo attuale occorre proseguire l’impegno del mondo adulto che fa scuola e, in misura accresciuta di quello esterno alla scuola, a costruire con costanza e responsabilità, spazi di relazionalità paziente. Recuperando la virtù della prudenza, che non è lentezza, ma fare nel tempo dovuto. Donandosi quindi il tempo necessario per la riflessione critica e per l’elaborazione dei complessi e dolorosi momenti che viviamo. Questi stili educativi sono da preservare da parte di tutto il mondo adulto, per potere essere più e meglio attenti e dediti alla cura del vissuto, non poche volte sofferto, dei nostri studenti.”
“Riprendere a crescere insieme e recuperare spazi fondamentali di socialità ordinata”
“In questa sede ci si limita a risaltare la valenza inclusiva – non solo per i primi gradi di istruzione – dell’osservazione della natura, dell’apprendimento tramite l’esperienza diretta, dell’esercizio della coltivazione, dell’orienteering ….”
“La scuola ha necessità di modalità scolari innovative, di “sguardi plurimi”, di apporti differenziati.”
(S.V. MI)
“questo strumento consente di scoprire ed approfondire aspetti impliciti della professionalità e – nel dialogo – di ripensare sé stessi e condividere interpretazioni di costruzione di una cultura professionale”
LO DICE LA CORTE DEI CONTI NON IO
AGENZIA ANSA
Scuola: Corte dei .Conti, in 2020 niente prove Invalsi ma 5 mln costi
(ANSA) – ROMA, 12 AGO – Malgrado il mancato svolgimento delle prove Invalsi 2020, dovuto alla pandemia, l’Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema educativo di Istruzione e di formazione (Invalsi) ha comunque sostenuto un costo di 5.064.120 euro, a fronte dei 7.625.232 euro richiesti per la loro effettiva attuazione. Lo segnala la sezione controllo enti della Corte dei conti, che ha approvato la relazione sulla gestione 2020 dell’Invalsi. L’approfondimento svolto dalla magistratura contabile evidenzia che il 65% delle risorse relative allo svolgimento delle prove è stato destinato a servizi esternalizzati, che indicano ridotti apporti da parte di personale e strutture interni, oltre a un’inefficienza nella spesa, per le consulenze esterne in crescita malgrado l’aumento della dotazione organica. Sul versante finanziario, la sospensione delle prove (con conseguente riduzione della spesa) dovuta alle restrizioni sanitarie, ha fatto registrare un lieve avanzo 2020 (42.609 euro), a fronte del disavanzo finanziario di competenza (8.141.715 euro) registrato nel 2019, evidenzia ancora la Corte dei conti, sul proprio sito. La gestione 2020 chiude con un lieve avanzo economico di 14.732 euro, in iniziale controtendenza rispetto all’andamento negativo degli anni precedenti. (ANSA).
Due risate ?
ATTRIBUITA AD ITALO CALVINO (ma comunque una veritiera sintesi)
Un paese che distrugge la sua scuola non lo fa solo per soldi, perchè mancano le risorse o i costi sono eccessivi.
Un paese che demolisce l’istruzione è governato da quelli che hanno solo da perdere dalla diffusione del sapere.
SO CHE NON CI CREDETE MA E’ TUTTO VERO
CIRCOLARE MINISTERIALE AGOSTO 2022
TOPOLINO NEL 1976
